英文教材

就小朋友而言，汉字的字体结构复杂而笔画多，也很难短时间内学会足够多的字。 太小开始学习认字，孩子的大脑发育还达不到那个水平，无法理解认字的这种行为，反而会让孩子对认字产生厌恶和排斥，不利于后期教育。 而如果太大才开始识字，又会错过孩子学习的最佳年龄，让孩子错失识字记忆的脑力高峰期，让孩子在后面的学习中更加吃力，时间长了会让孩子失去自信心。 大量研究表明，孩子从3岁起，记忆力和认知力开始逐渐快速提高，到4-6岁达到顶峰，所以在3-6岁之间教孩子识字是最佳年龄段。也是大多数孩子读幼儿园时期，老师会用科学的方法帮助孩子认字，家长也应在课余时间，多教孩子认字写字。在孩子最佳脑力发育期，让孩子得到科学的识字教育。 约翰霍特说“记忆力和孩子的学习动力不像驴子，可以通过鞭打来强迫它往前走。生动的、充满活力的，令人愉快的体验是最容易让人记住的。记忆力在没有强制外力作用时效果最好。” 识字这个事情也要从玩下手，不用死记硬背，和孩子做游戏就可以识字。那么，这套识字卡你一定不能错过。 认识目录第一册（144字）人头目眉鼻耳口牙舌心手足身一二三四五六七十马牛羊鱼虫鸟天日月云风雨雪雷电田木米果瓜禾苗森林石亭花草山叶竹水土圆尖大小高长弓刀勺面豆气分半点出入里外开关多少上下弯直来去吃喝吐立坐走飞看问哭笑车门井伞包布皮书画灯光衣裙袜裤鞋帽毛巾工厂灭火灰尘家爷奶妈爸哥弟姐妹我你男女前后左右东西南北中 第二册（188字） 宋郑李徐刘陈吴郭赵胡章婆伯叔姨阿视迷球国京兴空发脸孔眼睛朵齿嘴巴双脚腿铃正腰好您请茶给孩儿们和不见喊纱回今午读题图线圈号课骑钓枪汤肉芽冬柿条饭铺玉莓苹糕床他她是就辆张盏件块本个颗只支服红黄黑绿蓝围色生窗未袋偶爱剪箱角台背机器吸汽炮箭兵类极滑冷痰向现很羽过亮乌打刮滴把闪路进退底青蛙这桥子树河地麦消害许房做盆片竿短坡散边蛋要用太阳的真更溪碧鲜艳早晨旁在美丽燕有还 第三册（288字）白枝了样院久没班级借知识算魔术讲完成拿着老师事故听懂趣得觉起始专朋友象踢庭能够游泳盼望跑步蹦跳唱歌活泼快乐那些像什么怎病都想学校排队穿旗升城广播星送礼敬响声祖说到瞧也菜额卷紧唇饱同岁拖饿擦汗帮助干净明聪夸奖自己年龄卡贺彩虹慢岭荷变化蝴蝶舞蹈梦乡吞湖颜再洗谁呢比赛对市节季春夏秋枯笔烈遮挡撑落降秘密取暖泥堆从滚玻璃常非鸭等于带斤江终猫爪买尺捉虾猴戏作业渴捡纸童呀哎瓦装船划放轻松挂钩晴朗间时候岸可以感谢喜欢两群尾兔养怕狗猎咬萝卜喂猪惊慌每次屋为因公主其它运动激选择微如熊加参刺猬辣椒填晚傍漂流哪棵迎接粗细桃核泪种结束摘梨错会拉差话力抓此苦新闻行粮食瓶罐血管丢失假期脑千万集合 第四册（306字）整齐池塘蝌蚪蚯蚓蚂蚁坏配壳贝抱鹅简单厨满影积搭谎眨柳杨攻蚊位让躺椅奇怪蜜蜂蜻蜓缺标几页睡桌珍珠扔休息愿意越互相座钟拳确深浅挺跟踪拦住矮希帘香烟清楚舒急忙报阴较观众永远超姓名抄写教室体操场伸臂曲锻炼坚持句暗耀寒街道棉袄告诉近处虎王植物勇敢已经刚才强壮钻洞攀登卖户飘洒商店捏娃粘贴宝贵元旦答案泡熟悉昨夜吵架规则全骂鸦办法悬崖棋幼鹿伙伴跌倒救命狐狸鸣叫连臭悄巧妙胜利寻找母鸡妖鬼凶恶杀敌脱掉冲垮野兽斑纹重量推翻战士使劲讨厌追赶斜爬低部挣扎毒理叠邻居辈而且并列庆祝梳辫招待端碗捧舰艇杯盖炒栗煮饺团聚烧饼思念呼沙漠保护阵距离困难容易海滩无聊周站岗危险壶糟卫建设环境污染塑料搬貌鸥趴披匹坪梢哨拾掰闭尝丑导丁冻蹲帆 第五册（270字）雀收藏铅拍姑娘玩具踩被窝捕捞鸽笼罩平衡稳当原谅醉枣项链交叉转移铁锹挖坑砸缸受伤首先射击称赞英雄鼠诵猜谜租司令任务药膏医治疗照顾胸闷弹味精往返砖墙斗争展另遇皱劳累价格酒吧武艺准备餐厅蘑菇压扁虽然形状产品采访甘甜介绍瞎除夕党员醒淘鞠躬托盘联系应该顽哗啦忽略健康奔渔网桶钱柜朝霞胖瘦引悔输赢湿透继续热闹议论撕破敲鼓特别灵敏摔碎拥挤停顿代替顺序宣传掌握即将遗留割断票投篮忆普通制造按怀疑组凉爽晾晒扫帚施肥浇灌唐古诗科技旅馆茂盛腊梅喷泉蜘蛛拔剑领楼层乘融描词语翅膀懒惰抬轿邮局烦恼秒表暴露雕刻针盒随便剩余驾驶艘速逃挑铜文惜席杏兄仿丰佛父各根共汉夹 第六册（312字）剧痛批评摆弄严肃扶梯检查肚肠承认修改闯祸诚实练嗓肯定恳求温度估计零沉浮棍棒催眠纺织秤杆习惯丝钢柱情况指挥演奏鞭躲避内村庄震聋吓碰撞突袭邀淹死抢夺善良必需寄信冒充含糖农民封存坦克摇晃调换警察忧愁拒绝贡献付款颤抖孤独忘记拼音牢固神仙垃圾漏由贫穷富翁隔壁皇帝宫殿灿烂辉煌筷培育缝补衬衫套幸福芝麻羡慕预约解决货轮愤怒宽肩娇嫩澡堂厕所拎恐龙派糊涂厚薄印折扇银锁轰隆挠痒败仗功夫偷摸甩绳仓库板凳官隐蔽忍耐闲谈跨栏捣乱硬币欺骗扮蒸须骄傲吹喇叭扑粉番茄考试安静世界拨镜旧锅堵塞迟创举央瓣航模琴弦怨恨笨狼缩横竖淋浴狮吼禁止油漆爆炸筋骨龟蛇扮粉番茄考试安静世界拔镜旧锅堵赛迟枕景区临稻减数波浪宇宙反复增添苍蝇陪客冰雹柔软葡萄延郊晶輆砍靠矿兰埋蚜言雁秧饮映园栽睁值啄紫字总百...

高频词全书 The Complete Book of Sight Words PDF版 - 小学英语必掌握单词 学习一些普通的词汇，这些词汇不遵循一般的拼读规则，不能根据直觉拼读出来，---这是成为一名强大的阅读者的重要一步。这本书的结构形式，鼓励孩子独立完成活动，教会孩子220个基础单词。有趣的游戏和谜语可以让孩子保持较大的兴趣，单元测试检测和巩固新的词汇。 Learning to recognize common words that don't follow regular spelling rules--and can't be “sounded out”--is an important step to becoming a strong reader. The engaging activities in this workbook teach 220 of these essential words in a structured format that encourages independent work. Fun...

Phonics教学法，也称为自然拼读法，是来源于英国等英语为母语国家适宜儿童的学习方法。国际音标是传统的标音法，Phonics 是针对儿童学习特点，适合儿童学习英语语音的注音系统。在掌握了phonics 后，孩子的认字能力会大大提高，能够进行自由阅读。 英语共有26个字母。同一个字母或字母组合可以有不同的读音，而不同的字母和字母组合又可以有相同的读音。所以读英语需要借助一套标音法。国际音标是传统的标音法。Phonics 是针对儿童学习特点，适合儿童学习英语语音的注音系统。它的核心是建立字母(letter)与语音(sound)之间的对应关系。 不用借助音标，看着字母就可以直接读出该词的发音，解决单词不会读，无法拼的问题。孩子在熟悉这套规则后，可以依照读音，猜出该词的拼写。做到看词能读，听音会写。学习phonics 之前，孩子需要学会26个字母。知道每个字母所代表的发音。 之后学习 phonics 语音体系，熟悉26个字母和字母组合的基本发音。在此基础上，运用多种教学手段让孩子们熟练运用 phonics 。在掌握了phonics 后，孩子的认字能力会大大提高，能够进行自由阅读。...

内容简介：单子音->短母音->长母音->双子音->双母音由浅入深、循序渐进地构建孩子的发音基础。字母->单字->短句->故事的学习。双向课程规划让学习更有效率字音、字母指认、书写到单字、句型、短文及故事阅读的学习，有系统的规划语言运用，来构建孩子的读写基础。 Fun with Phonics目录：Fun with Phonics - AFun with Phonics - AiFun with Phonics - ArFun with Phonics - BFun with Phonics - CFun with Phonics - ChFun with Phonics - DFun with Phonics - EFun with Phonics - EeFun with Phonics - ErFun with Phonics - FFun with Phonics - GFun with Phonics -...

Sounds Great 是一套专为少儿阶段学生设计的自然拼读学习教材，书本全彩插图，方便孩子理解。大量的操练让孩子能学会地道发音，掌握词汇，感觉拼读技巧。 此外，家长和教师还可通过练习册来帮助学生练习英语发音技能、跟着音频练习自然拼读。 音频+练习册+闪卡+教材+参考答案...

什么是自然拼读法呢？ 英语是拼音文字，所有的词汇都是由26个字母拼出来的，而在成千上万的不同拼法中，基本发音因素却只有39-47个，这说明26个字母与基本音素间是有着一定的关联的。 因此，人们总结出了很多发音规律，这些规律对于绝大多数英文词汇都是适用的，这就是自然拼读法。 自然拼读法又称“Phonics”，是目前国际主流的英语教学法。 a 什么时候学比较合适？ 英语为母语的国家，其孩子一般从3岁开始就系统地学习自然拼读法作为语言启蒙。 中国的孩子也是从这个年龄阶段接触、学习自然拼读最为合适，因为孩子3-6岁这个年龄阶段的“辨音能力”非常强，而且中文也不算过于强势，使得孩子接触英语时不会产生太大的排斥。当然3岁前有磨耳朵的基础那是最好，会对孩子之后一直到15岁前自然拼读的学习大有帮助。 b 语文拼音和自然拼读会不会混淆？ 这个问题可能是很多家长都非常关心的，毕竟两个学习体系看似非常相近。 其实不然。首先，孩子在语言上的自我区分能力其实非常强。其次，有混淆的孩子其实是因为教学方式的问题，所以这两点意识到了，自然不会与拼音有混淆啦！...

“自然拼读”是模拟美国英国那些孩子用“母语法”学英语的方式。这个主要还是看自己需求，假如孩子没留学打算，以后也不想做和英语牵扯太多的工作，也不想阅读原版书，只为对付下升学考试，也不是非学不可。学英语的路有很多，不要被过度引导！ 什么时候开始学自然拼读 一般来说五六岁也就是幼儿园中班大班时最好，大约用一年的时间来练习巩固，正好入小学（小学作业多）。七八岁的孩子，因为已学过拼音，更能够在较短时间学完自然拼读。当然报班的前提是有足够的听力积累（语音意识、语素意识、辩音能力.....是自然拼读的基础），没听力积累的话大一些孩子因为学习力、记忆力更好，磨耳朵这块半年时间也能补上（精听泛听侧重听）假如超过10岁，最好不要学了。 本资源学习指导 Jolly Finger Phonics共有7册书，每册书都配有一本练习册。整套教材共有42个主要发音规则，被分为7组。它最大的特点是每一个抽象的发音都有一个具体的动作来帮助孩子记住。这对一些孩子来说是很实用的学习方法。这套可以说是史上最完整的版本，包括手指拼音书、语法书、hand book、word book\练习册、歌本、发音视频、系列绘本和教师用书等等一大堆。 1. 共7册书+一个儿歌的Mp3音频，可匹配 2. 每册书配有习题册 3. 趣味性强（可精学） 交流下来觉得，现在机构把PHONICS和音标有点串一起了PHONICS更多是英语国家小朋友在开始学习说话时候练习的类似发音规则的方法其实和我们的绕口令有点相似，把很多发音相似的词放一起反复练习并不是说PHONICS了后，一看单词，不用人教就会读了那还要音标干嘛？还要学习词根词缀干嘛？很多人只在乎PHONICS里关于字母发音规则，却忽略了节奏很多人英语词汇量巨大，却不能说一口流利的英语，就连读出来的也是破句就因为没有练习好句子节奏，再大的词汇量也是哑巴英语一直记得以前在新东方上口语课时，老师举的一个例子HOW ARE YOU?HOW ARE YOU DOING?HOWARE YOU DOING TODAY? 三句话话长度不一样，读出来所用时间是一样的，因为各自发音节奏和重点、语调各不同说了那么多，只是觉得不要把PHONICS神话 我支持小朋友早点启蒙英语，但英语只是语言，是用来表达自己意思的另一种语言罢了不要让小朋友觉得学习英语是多困难或多了不起的事情...

清华英语自然拼读乐园 幼儿版 15张互动光盘ISO影像文件 《清华英语自然拼读乐园（幼儿版）》是根据3—10岁孩子需要掌握的英语语音、词汇、句型与阅读技巧量身定制的英语学习启蒙教材。该系列教程共分5个级别，每个级别含主课本、故事书、主课本练习册和多媒体互动光盘。主课本每单元的单元学习体系分为： （1）字母发音认读----认读课本上的字母或字母组合，进一步提高孩子们对于字母发音和字母之间联系的理解力，使他们见字读音的直觉能力得到强化。 （2）单词认读----通过对频繁出现在课本上单词的认读，孩子们会加深对语音单元的理解。 （3）情景词汇----在这个模块中，孩子们将他们不断增长的词汇量正确运用于句子的能力会得到长足发展。 （4）童谣和趣味活动----配合琅琅上口的节奏和曲调，孩子们将新学的技能和知识反复颂唱；同时，他们也会被其他各种好玩的趣味活动深深吸引。 《清华英语自然拼读乐园（幼儿版）》看点：　　（1）将自然拼读规则的系统学习与故事阅读相结合，让孩子们达到“见词能读、听音能写”，是一种真正意义上“授之以渔”的语言教学法。　　（2）集故事、歌曲、童谣、语音、动画、游戏、手工于一体，为孩子营造轻松有趣的学习环境，让孩子们在“玩”中学，“做”中学。　　（3）全新的互动式趣味学习体验，吸引孩子随时随地主动学习。　　（4）教材体系完备，结构严谨，理念科学，而丰富、活泼的表现形式，又赋予它无与伦比的互动性、参与性和操作性。 光盘文件是ISO格式，常见的使用方法有3种： 1. 可以用刻录软件和刻录机直接刻录ISO文件，还原成DVD光盘。 2. 用虚拟光驱软件（如DAEMON tools、Alcohol 120%等）将镜像文件就插入到了虚拟光驱中，文件会自动运行，不需刻录光盘。 3. 也可以使用WinRAR解压，把鼠标移到后缀为ISO的文件前，然后点击鼠标右键，选择打开方式，然后选择WinRAR，选择完后就会出现WinRAR文件解压界面，然后点击“解压到”（选择一个文件夹进行解压），这样ISO的文件就解压好了。...