说到美国学乐出版社，信不信由你，这可是家长们的心头好。他们家出版的经典书籍简直就是孩子们成长的伴侣，比如《大卫不可以》、《神奇校车》、《苍蝇小子》、《神探狗狗》、《哈利波特》，还有那个一抓一个准的I SPY……
在美国，每3本儿童书籍中就有1本是学乐出版的，80%的K12教育中都使用过学乐出版社的阅读资源。而《学乐深度阅读》（Scholastic Guided Reading Short Reads Plus）更是他们的明星产品，在我们国内，有超过150所学校和培训机构使用这套书，如北京海淀外国语学校、深圳道尔顿公学、上海包玉刚小学、东莞清澜山国际学校等知名国际学校及民办学校。
之所以如此受欢迎，是因为《学乐深度阅读》采用指导式阅读方法，为孩子量身制定全面有效的阅读方案。那么什么是“指导式阅读方法”呢？
指导式阅读（Guided Reading）是美国中小学阅读课堂上非常流行的教学方法，它对孩子的阅读过程进行指导，帮助学生掌握阅读策略，有效锻炼学生的阅读能力。
👧学乐深度阅读适合小学生吗
✅ 低年级（1-3级：4-8岁）的友好设计
- 语言减负：Level 1-2以重复短句为主（如“I see yellow fish”），图片占比70%+，降低畏难情绪；
- 趣味引导：童话《皇帝的新衣》、动物玄幻题材激发兴趣，种植说明书等非虚构文培养实用阅读力；
- 视听支持：配套动画课讲解自然拼读，适合启蒙期儿童跟读。
✅ 高年级（4-6级：9-12岁）的能力进阶
- 文本深化：Level 5-6涉及社会议题（如环保、科技），配写作模板攻克书信、演讲稿等新课标要求；
- 策略实战：用“对比分析”写议论文（如《碳中和之路》），直击小升初应试需求。
家长实证： “孩子用Level 4的‘对比分析’策略练写作，中考英语提分20！”
🧒 学乐深度阅读适合多大孩子？
9级科学进阶路径
| 级别 | 蓝思值 | 对标考试 | 能力重点 | 适用年龄 |
|---|---|---|---|---|
| 1-2 | BR-350L | 剑桥Pre-A1 Starters | 自然拼读、句型积累 | 4-6岁（零基础） |
| 3-4 | 180-550L | 剑桥A1 Movers | 段落理解、逻辑推理 | 6-9岁 |
| 5-6 | 450-750L | 剑桥A2 Key | 批判性思维、学术写作 | 9-12岁 |
| 7-9 | 840-1460L | 剑桥B2 First | 学术研究、思辨表达 | 12-15岁+ |
选级建议
- 零基础儿童：必须从Level 1起步，避免因进度过快挫败信心；
- 有阅读基础：参考蓝思值或国际教材对标（例：能读牛津树3级→选学乐Level 2）。
学乐深度阅读 vs. RE（Reading Explorer）
| 维度 | 学乐深度阅读 | Reading Explorer（RE） |
|---|---|---|
| 文本平衡性 | 虚构与非虚构1:1，含神话、小说等文学体裁2 | 纯非虚构（科普、学术），文学性弱 |
| 入门门槛 | 从Pre-A1起步，适合K-8全阶段6 | 适合A2+（初中以上），低龄学生难上手 |
| 策略训练 | 29项策略覆盖读写全链，配套写作模板4 | 侧重阅读技巧（如扫读、略读），写作支持少 |
| 视听资源 | 每篇配视频课+音频，家长易操作1 | 部分版本含视频，但系统性较弱 |
| 最佳适用人群 | K-8学生，尤其需兼顾兴趣与应试的亚洲学习者 | 初高中及以上，目标学术英语、托福雅思备考者 |
《学乐深度阅读》把29项阅读技能系统地进行了编写、讲解和练习。
1.Characters – 人物特征
2. Setting – 找出故事发生地点
3. Illustration and Text – 通过插图找出文本信息
4. Make Inference – 推理
5. Story Events – 故事事件归纳总结
6. Vocabulary – 词汇
7. Words and Phrases in Context – 语境中理解词语词组
8. Make Connection – 上下文关联
9. Make Prediction – 做出预测
10. Author‘s Craft – 作者的写作手法
11. Author’s Purpose -作者写作目的
12. Auhtor‘s Language Choices- 作者的语言风格
13. Punctuation -标点的应用
14. Draw Conclusion – 结论
15. Problem and Solution – 提出问题和解决办法
16. Genre -体裁
17. Cause and Effect – 事件的起因和影响
18. Summarize -总结
19. Point of View – 自己的观点
20. Literature Focus – 分析文学特点
21. Plot – 情节
22. Text and Map – 地图认知与文本理解
23. Key Ideas and Details – 通过细节寻找中心思想
24. Text Structure – 文本结构
25.Personification – 拟人法
26. Text Features – 不同文本体裁中的文本特征
27. Compare and Contrast – 对比分析
28. Sentence Pattern – 句型
29. Sequence – 排序
这套书一共有9个级别，适合不同英文水平的学生，每个级别都包括三本：学生用书、练习册、阅读日志。
学生用书：以阅读不同题材的文章为主。
文章素材优质，体裁类型丰富，为孩子们提供了优质的英语学习环境。每一个level都包含了15篇fiction（虚构类）和15篇non-fiction（非虚构类）。故事与纪实1:1搭配阅读。，帮助孩子区分虚构与现实，让孩子在真实自然的语言环境中感受艺术真实、探究世界真相。
《学乐深度阅读》1-9级的虚构类文本包含寓言故事、神话传说、民间传说、小说节选、真实虚构类、动物玄幻等。非虚构类文本包含报刊文章、百科全书、传记、日记、 信件、email、食谱、说明书、科学文献、宣传单、广告、 论文、演讲稿、杂志、辩论、采访、书评、影评等。
练习册：用组织图梳理每篇文章的阅读策略。
鼓励孩子从所读的文本与主题内容相匹配的活动练习，借助Graphic Organizer（信息图表）和Writing Worksheets(写作任务)，中收集与组织信息、梳理思路，同时培养创造力及流畅的写作能力，掌握每一个短篇的核心阅读理解策略。
阅读日志：记录学习笔记，并进行写作。
阅读是一个输入的过程，而一个完整的阅读闭环就一定要有“输出”。利用阅读日志引导孩子使用表格用来记录生词和阅读进度，帮助孩子将吸收的知识落地，对孩子的阅读情况进行反馈和记录，建立读写衔接，让阅读效果可见。
选级建议：
大家也可以根据蓝思指数为孩子选择合适级别。
级别介绍：Level 1：以简单句、短句为主，多为重复句型，适合刚刚接触阅读的孩子。
用词简单，相同的句式反复出现，有助于提升阅读自信心，非常适合刚接触阅读的孩子。大幅图画观感舒适，趣味性强，能够让孩子在轻松愉快的环境中学习英语。图文贴近日常生活，能够启发孩子对周围的观察能力,培养英语思维。图片远远多以文字，观感舒适，简单重复的句子也让孩子初接触阅读就能梳理信心，沉浸在阅读中。
Level 2：仍然以简单句为主，体裁较第一个级别丰富很多，在重复句型为主的情况下，增加了一些复杂句型。
Level 3：相对复杂的句型，更加深刻的寓意，需要孩子更加集中精力去深度阅读。
随着阅读能力的提升，从句子阅读过渡到段落阅读，文本和图片承载了更多内容，孩子可以从阅读中获取更多信息。人物描写更具体，情节起伏更丰富，文本故事性变强。丰富的句式帮助读者快速提高词汇量。
Level 4：文本和图片承载的信息更多，句式涉及的句法语法和作者背后的深意更多，不过文章、句子是虽然长，但是仍然是常见词汇，所以小朋友的自信心会增加很多：我居然能读这么长的文章啦？
Level 5：出现大段的文字，图片比例减少，涉及复杂的概念和社会问题，对阅读和写作的要求更高。
Level 6：到了这个级别，孩子的阅读能力已经可以超越很多父母了。
随着单词量和阅读技巧的提升，从段落阅读过渡到章节阅读。语言难度上升，引导孩子理清句子之间、段落之间的逻辑关系，有助于极大提升阅读量并提高写作技巧。社会题材增加，可读性高，激发孩子好奇心，鼓励孩子关心社会问题。
Level 7-9：到了这三个级别，就已经是章节书的水平了，甚至比章节书的内容更深一些，因为涉及的话题更广、内容更深、思辨能力更强。
素材篇幅进一步增加，更贴近真实二语环境。话题更加丰富，培养对社会问题的洞察和思考，提升人文素养。更加注重孩子对文章内容的摘取、分析和重组能力，锻炼孩子对文章发表自己的观点、评论，这些技能是中学阶段必备的能力。
