“好的英语教材，不止教会孩子说句子，更要引导他们看见世界、提出问题、表达想法。”
作为一名教育内容创作者，我见过太多英语教材停留在“背单词、套句型”的层面。但这套名叫 Primary Longman Express（第二版） 的教材，彻底刷新了我的认知。
香港朗文教材分两种：LongmanWelcome to English 简称LWTE，和PRIMARY LONGMAN EXPRESS 简称PLE。前者是一般香港小学使用，后者多为香港国际学校使用。
它不是那种花哨的“趣味英语”，而是以阅读为核心、跨学科为路径、思维力为目标的一套系统方案。孩子学的不只是语言，更是在一点点构建他们的认知地图和世界观。
📚 来自朗文，挑战“精英级别”
Primary Longman Express（简称 PLE）第二版由培生教育集团出品，面向6-13岁的少儿英语学习者，广泛应用于香港国际学校和中国的高端双语学校。
它的设计理念很明确——以阅读为轴心，驱动综合语言能力发展。背后基于香港教育局的课程标准（2005版），对标国际通用语言能力，整体难度高于大陆课标1-2个等级。
也就是说，这套教材不是“够用”的，而是面向那些想要“学得更深、更广”的孩子。
🧩 不止学语言，更在学思维
PLE全套共6个年级、每年2册（A/B），共计12册。每个单元围绕一个贴近儿童生活的主题展开，采用“输入—练习—输出”的结构闭环。
来看几个例子：
🔸 Module：Me, my family and friends
- 🎯 任务：写一张英文生日卡
- 🧠 学点：人称代词 + 时间表达 + 实用写作
🔸 Module：The world around us
- 🎯 任务：策划一个“理想动物园”
- 🧠 学点：用英语撰写动物信息卡 + 分析栖息地需求（融合生物知识）
语言学习，不再孤立于词汇和语法，而是直接关联孩子的观察力、表达力与逻辑思维。
✨ 四大特色，让英语成为“成长的工具”
1. 阅读驱动，语言在语境中生长
- 故事阅读如《Little Red Riding Hood》，教孩子看懂情绪、理解对话结构
- 提问式阅读，鼓励孩子质疑广告、分析漫画的视觉叙事
2. 跨学科融合，打破“学科边界”
- 英语+科学：用英文讲解生态系统
- 英语+艺术：分析电影对白的语调与修辞
3. 任务导向，训练真实表达能力
- 如模拟求职面试，学生录制英文自我介绍，根据发音流畅度给予评分
4. 技能分层，助力表达逐步升级
- 低年级写卡片，高年级写创意故事
- 听力训练涵盖俚语与正式用法区分，提升“听得懂语境”的能力
🏫 实践效果：不仅学得好，还表达得出彩
真实教学反馈告诉我们：
- 💬 上海协和双语学校将其纳入主课程，学生在“社区环保项目”中展示英文提案，显著提升表达力和团队协作
- 👨👩👧 家庭反馈：孩子完成“周末相册制作”任务后，词汇多样性提升40%，叙事逻辑也更清晰了
这样的变化，远远超出了“英语成绩”的范畴，更接近我们理想中教育该有的模样。
我们为什么重视英语？
是因为它是一门学科？是为了升学考试？还是因为它能让孩子接触更多信息、理解多元文化、表达自我想法？
Primary Longman Express 第二版 给出了答案：语言，是孩子通向世界的起点，也是他们成为“有思想的表达者”的第一步。
资源目录
Primary Longman Express 第二版课程教材全套共6个年级、每年2册（A/B），共计12册。每册资源包括
Grammar语法书、Listening & Speaking听说书、Pupils’ book学生用书、Reading阅读、Workbook练习册的电子书PDF资源以及Listening & Speaking Audios和Pupils’ book Audios音频资源。
“通过阅读看见世界，通过任务改变世界。”
这不仅是一套教材，更是一份面向未来的成长邀请。
