在英语学习的初级阶段,写作常常是最难迈过的一道坎。孩子们可能掌握了一定的词汇和语法,却不知道如何下笔,更难以有条理地表达自己的思想。《Cambridge Grammar and Writing Skills》系列正是为了解决这个痛点而设计的:它不仅教授语法知识,更通过丰富的写作活动,帮助学生建立写作思维,提升表达能力。


语法与写作并重,适配多语言学习者
《Cambridge Grammar and Writing Skills》由剑桥大学出版社出版,首版年份为2019至2021年之间。该系列面向小学至初中阶段的英语学习者,适合母语学习者(first language learners)和非母语学习者(second language learners),是对Global English、Primary English和Checkpoint English课程的理想补充。

不同于传统的语法或作文教材,该系列将语法教学自然融入写作训练中,让学生在真实语境中理解语法结构,并灵活运用于多种文体写作中。
内容设置:类型多样,主题贴近生活
每册教材围绕真实而富有想象力的主题(如“课堂”“家庭”“动物”“想象世界”等),帮助学生:
- 阅读多种类型的文本(如故事、书信、日记、说明文、议论文);
- 通过范文引导了解不同文体的特点;
- 结合语法点讲解与操练;
- 完成有针对性的写作任务,逐步独立写作。

这种“读—学—写”的结构设计,既培养了学生的语感与语言结构意识,又鼓励他们自由表达自己的思想。
示例单元结构可能包含:
- Model Text(范文):展示高质量的文本样例;
- Text Features:分析写作手法与语言风格;
- Grammar Focus:引导学生理解关键语法点;
- Writing Task:分步骤引导学生完成独立写作。

创造性与结构性的平衡
- 整合式语法教学:不是单纯讲解规则,而是通过语境学习和实际应用,提升语言运用能力。
- 注重写作思维培养:引导学生理解写作目的、受众与结构,从“会写”走向“会表达”。
- 循序渐进,适应多层次学习需求:既能为母语学习者提供巩固练习,也能帮助非母语学生打牢基础,逐步提升写作水平。

适用人群与使用建议
适用群体 | 建议使用方式 |
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剑桥小学阶段(Stage 1–6)学生 | 可作为语法+写作专项训练,每周1-2次 |
国际学校或双语学校英语课教师 | 作为写作课补充教材,丰富课型 |
家庭自学的孩子 | 搭配剑桥Global English或Primary English课程一起使用,重点突破写作表达 |
英语写作较弱的二语学习者 | 用于强化写作逻辑、语言准确性与文体意识 |

与其他教材的关联使用建议
教材名称 | 搭配效果 |
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Cambridge Global English | Global English注重综合语言技能,Grammar and Writing Skills可强化语法+写作,形成互补 |
Cambridge Primary English | 更偏文学素养与文本阅读,Grammar and Writing Skills可提升表达与结构训练 |
Cambridge Checkpoint English | 用于Checkpoint阶段写作模块的前期准备或专项提高 |
写作能力,是孩子英语水平“质的飞跃”的关键。而《Cambridge Grammar and Writing Skills》正是这条道路上的“思维教练”和“语言工具箱”。

它不仅教孩子“怎么写”,更帮助他们在真实表达中获得自信,开启通往语言更高阶世界的大门。
