通过使用逼真且引人入胜的讲座，Oxford’s Lecture Ready第二版让学生为高等教育课堂的要求和氛围做好准备。
笔记记录策略侧重于准确和简洁地记录课堂材料。学术讨论策略帮助学生充分顺利地参与课堂讨论。当学生学会如何使用行之有效的学术成功策略进行演讲时，他们会更有能力和自信。
这些策略帮助学生应对语言课堂内外的演讲挑战。Oxford’s Lecture Ready第二版帮助学生从教科书过渡到成功的现实生活。
该课程带领学生经历学术学习的不同阶段，从听讲座、做笔记、学术讨论到向小组展示他们的想法。在每个阶段，学生都会学习学术成功的策略。
每个学生书章节都有五个步骤。在第一步中，学生听讲座并应用新策略，重点关注常见的讲座语言，例如听例子。接下来，学生观看视频讲座并做笔记，就像在真正的讲座中一样。
然后，学生在讨论环节中运用他们从聆听中学到的知识，并向全班展示他们的想法。每个演示策略的演示视频让学生能够看到这些技能并将其应用到自己的演示中。
最后，学生评估他们的知识。基于视频的测试可帮助教师评估进度并显示学生已掌握的内容以及他们仍需要帮助的地方。
通过学习和练习这些学术策略，Lecture Ready 第二版可帮助学生为学术生活的现实做好准备。
