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剑桥青少年互动英语教材Cambridge More! 第二版
Cambridge More! Second Edition 是剑桥大学出版社推出的青少年英语学习教材系列,专为 12-16 岁 的中学生设计,旨在通过创新的互动式学习、文化浸润与数字化资源,全面提升学生的语言能力与全球视野。作为经典教材的升级版,第二版在内容、技术支持和教学理念上全面优化,成为现代英语课堂的活力引擎。 教材定位与核心理念 1. 目标群体与适… -
Hodder语言文学教材 Language and Literature for the IB MYP
Hodder Language and Literature for the IB MYP 是 Hodder Education 为国际文凭中学项目(IB MYP)量身打造的语言与文学教材系列,旨在通过概念驱动的教学设计与跨学科整合,培养学生成为具有文化敏感性的批判性思考者和高效沟通者。本文将从教材定位、核心理念、内容架构及教学价值等维度展开全面解析。 一、教材定位与目标群体 适用对象: 面向 M… -
Hodder国际文凭中学英语教材English for the IB MYP by Concept
Hodder English for the IB MYP by Concept 是 Hodder Education 为国际文凭中学项目(IB MYP)设计的英语语言与文学教材系列,以**“概念驱动”**为核心,通过全球背景下的跨学科探究,培养学生成为批判性思考者、有效沟通者与文化理解者。 一、教材定位与目标群体 适用对象: 主要面向 MYP 1 至 5 年级(11-16 岁) 学生,尤其是以英… -
Hodder数学教材Mathematics for the IB MYP By Concept
Mathematics for the IB MYP By Concept 是 Hodder Education 为国际文凭中学项目(IB MYP)量身打造的数学教材系列,以**“概念驱动”**为核心,通过真实情境和跨学科整合,帮助学生从数学学习者成长为问题解决者与批判性思考者。 教材背景与核心理念 该教材专为 MYP 1-5 年级(11-16 岁)学生设计,严格遵循 IB MYP 数学… -
HODDER进阶数学教材MEI A Level Further Mathematics
MEI考试局与进阶数学课程定位 MEI(Mathematics in Education and Industry)是英国权威的数学教育与研究机构,其设计的A Level进阶数学(Further Mathematics)课程以培养高阶逻辑思维与实际问题解决能力为核心目标。该课程面向已完成基础数学(Mathematics)且计划申请理工科顶尖院校的学生,尤其在牛津、剑桥、帝国理工等高校的数学、工程、… -
Hodder IB MYP科学教材 Sciences for the IB MYP
一、教材背景与定位 Sciences for the IB MYP 是由 Hodder Education Group 针对国际文凭中学项目(IB MYP)设计的科学学科系列教材。该系列旨在帮助学生适应 IB MYP 的全球教育框架,通过概念驱动和评估导向的教学方法,培养探究型学习者,并强化跨学科思维能力。 二、核心特点与教学理念 概念化学习框架教材围绕 IB MYP 核心概念(如系统、变化、关系… -
语言习得阶段英语教材 牛津MYP English Language Acquisition Phase
一、课程定位与核心理念 牛津MYP English Language Acquisition Phase(英语语言习得阶段)是牛津大学出版社与国际文凭组织(IBO)深度合作的产物,专为11-16岁学生设计。该课程基于IB中学项目(MYP)框架,融合牛津百年教育经验,致力于培养跨文化交际能力与批判性思维。其核心理念强调语言工具性与人文性的统一,通过现实议题探究实现语言学习的场景化迁移。 二、课程体系… -
牛津生物学教材MYP Biology: A Concept-Based Approach
《MYP Biology: A Concept-Based Approach》由牛津大学出版社推出,专为MYP阶段(11-16岁)学生设计,以“概念驱动学习”为核心,帮助学生超越碎片化知识记忆,构建系统的生物学思维框架。 一、教材定位与核心理念:从生命现象到本质规律 《MYP Biology: A Concept-Based Approach》以IB教育理念为根基,通过 关键概念(Key… -
牛津基础化学教材MYP Chemistry: A Concept Based Approach
《MYP Chemistry: A Concept Based Approach》 是国际文凭中学项目(MYP)系列中的一本教科书,专门为中学阶段的学生设计。此书采用概念为基础的方法,帮助学生建立对化学学科的深入理解,并培养他们的批判性思维和探究能力。 牛津大学出版社出版的《MYP Chemistry: A Concept-Based Approach》系列教材专为MYP课程设计,通过概… -
牛津基础物理概念教材MYP Physics: A Concept-Based Approach
《MYP Physics: A Concept-Based Approach》作为牛津大学出版社推出的权威教材,以“概念驱动”为核心,为MYP阶段(11-16岁)学生提供了一条系统学习物理的路径。本文将从核心理念、内容特色、教学价值及使用策略等方面全面解析这本教材,助力教师、学生和家长高效规划学习。 一、教材定位与核心理念 《MYP Physics: A Concept-Based Approac… -
牛津物理与地球科学教材MYP Physical and Earth Sciences a Concept Based Approach
在国际文凭中学项目(MYP)中,科学教育不仅注重知识的传授,更强调培养学生的探究能力与跨学科思维。《MYP Physical and Earth Sciences: A Concept-Based Approach》正是基于这一理念设计的权威教材,专为MYP阶段(11-16岁)学生打造。 旨在为学生提供一条通往物理科学和地球科学知识的清晰道路。该系列教材采用了概念导向的教学方法,结合了国际文凭中学… -
牛津IB教材 生命科学MYP Life Sciences: a Concept Based Approach
在国际教育领域,IB(国际文凭)课程以其注重跨学科能力与批判性思维培养而闻名。作为IB中学项目(MYP)的重要组成部分,生命科学课程旨在帮助学生理解自然界的复杂性与科学探究的本质。而《MYP Life Sciences: A Concept-Based Approach》正是为这一目标量身打造的权威教材。 一、教材定位与核心理念 《MYP Life Sciences: A Concept-Base…