ELI Happy Kids 五级别小学英语教材

《Happy Kids》 是由 ELI 出版社 于 2018 年推出的 五级小学英语课程，作者为 Mariagrazia Bertarini 与 Paolo Iotti。这套课程以 N.I.C.E. 教学法（Natural, Inclusive, Communicative Experience）为核心理念，让孩子们在 自然、包容、交际性和体验式 的学习氛围中快乐习得英语。

教材基本信息

• 书名：Happy Kids
• 作者：Mariagrazia Bertarini, Paolo Iotti
• 出版社：ELI Publishing
• 出版时间：2018 年
• 级别：五个级别（对应小学 1–5 年级）
• 形式：PDF + MP3 + 多媒体资源（歌曲、游戏、动画视频）
• 对标水平：CEFR（欧洲语言共同参考框架），符合最新小学英语教学大纲

教学理念 —— The N.I.C.E. Approach

《Happy Kids》的教学建立在 N.I.C.E. 理念之上：

1. Natural（自然习得）
   • 通过歌曲、游戏、日常对话和动画视频，帮助孩子在真实情境中自然习得语言。
2. Inclusive（包容性学习）
   • 特别关注 有特殊学习困难（DSA）和特殊教育需求（BES） 的孩子，提供个性化的支持与活动。
3. Communicative（交际导向）
   • 从学生的个人经验出发，引导孩子逐步用英语进行 真实的交流，而不仅仅是机械记忆单词。
4. Experience（体验式学习）
   • 每个单元通过活动、歌曲、互动游戏和跨学科内容（CLIL），让孩子在“做中学”，把语言与实际体验结合起来。

程特色

1. 自然过渡的语言习得

• 课程设计从 听-说-读-写 循序渐进
• 引导孩子从 模仿和表达自己 开始，逐步迈向自信交流

2. 包容性课堂设计

• 提供简化指令、视觉辅助、额外练习等方式
• 让不同学习能力的孩子都能获得成功体验

3. 跨学科 CLIL 活动

• 将英语学习与 科学、艺术、文化、节日 等学科结合
• 提高孩子的跨学科认知和文化意识

适用人群

• 小学 1–5 年级学生
• 需要系统英语课程的学校与教师
• 有 多样化学习需求（DSA、BES）的儿童
• 希望在课堂内外结合 数字化资源 的家庭和老师

学习价值

通过《Happy Kids》，孩子们能够：

• 在轻松氛围中 自然习得英语
• 学会用英语 表达自己、互动交流
• 在活动与游戏中培养 创造力与批判性思维
• 跨学科扩展知识，提升 综合素养
• 通过包容性设计获得 学习自信与成就感

《Happy Kids》不仅是一套英语教材，更是 孩子成长的学习伙伴。
它让孩子们在英语学习中：
✨ 做自己 —— 通过表达“我是谁”，找到自我认同
✨ 会交流 —— 用英语与他人沟通、合作
✨ 乐学习 —— 在歌曲、游戏和视频中体验学习的快乐
✨ 懂多元 —— 学会尊重差异、跨学科思考

这套课程非常适合小学阶段的孩子，尤其是希望兼顾 语言学习、人格成长与包容性教育 的课堂和家庭。