阅读摘要
ELI出版社于2015年推出由Mariagrazia Bertarini和Paolo Iotti编写的五级少儿英语课程《Now I Can》，专为小学1—5年级学生设计。课程围绕“我是什么”“我有什么”“我喜欢”“我能”四大交际功能，结合CLIL跨学科理念，融合科学、艺术等内容，注重听、说、读、写全面发展。配套PDF、MP3与MP4资源，支持课堂与家庭双轨学习。教材强调交际能力、批判性思维与创造力培养，特别设计包容性活动，满足DSA/BES等特殊学习需求，助力学生在真实语境中自信表达，实现语言与思维的同步发展。
《Now I Can》 是由 ELI 出版社 于 2015 年推出的 五级少儿英语课程，作者为 Mariagrazia Bertarini 和 Paolo Iotti。该课程专为小学阶段的孩子设计，强调 交际能力、跨学科思维 与 数字化学习 的结合，帮助学生在自然的交流中建立自信，逐步实现“我会说英语”的目标。
教材基本信息
- 书名：Now I Can
- 作者：Mariagrazia Bertarini, Paolo Iotti
- 出版社：ELI Publishing
- 出版时间：2015 年
- 级别：共 5 个级别（对应小学阶段进阶学习）
- 形式：PDF + MP3 + MP4（支持纸质与数字化混合使用）
- 对标水平：符合 CEFR（欧洲语言共同参考框架）
核心教学理念
课程围绕 四大核心交际功能 展开，逐步培养学生的自然交流能力：
- I am —— 谈论自己（表达身份与情感）
- I have —— 表达拥有（学习名词和句型）
- I like —— 表达与询问喜好（建立互动）
- I can —— 表达需求与请求许可（增强实际运用）
通过这些生活化的功能，孩子们能够在课堂和日常交流中 自然运用英语，真正实现“能开口、敢表达”。
教材特色
1. 整合式数字学习
- 配备 MP3 音频、MP4 视频与电子资源
- 满足课堂教学与居家自学的双重需求
2. 批判性思维与创造力培养
- 在每个单元中设计 思维激活活动
- 引导孩子观察、比较、分析与表达
- 培养跨学科的 逻辑思维与创造力
3. 关注个体差异（DSA 和 BES）
- 针对有 特殊学习需要（DSA/BES） 的孩子，提供 包容性活动设计
- 确保不同水平的学生都能参与并获得成就感
4. CLIL 跨学科内容
- 将英语学习与 科学、艺术、社会文化 等学科结合
- 让孩子在学习英语的同时，接触更多跨学科知识
5. 全方位语言技能训练
- 听、说、读、写全面覆盖
- 每级课程都配有歌曲、游戏、角色扮演、节日文化等活动
- 让学习充满趣味性和代入感
适用人群
- 小学 1—5 年级学生
- 希望在课堂和家庭中 双轨学习 的孩子
- 需要 互动、趣味、跨学科 英语课程的学校与教师
- 有 个性化学习需求（如 DSA、BES）的学生
学习价值
使用《Now I Can》，孩子可以：
- 建立 自然、真实的交际能力
- 在日常对话中 自信表达自己
- 通过 CLIL 拓展跨学科知识
- 借助数字化资源，实现课堂与居家学习的无缝衔接
《Now I Can》不仅仅是一套英语教材，更是一条 小学生英语成长之路：
👉 从 “I am” 到 “I can”，帮助孩子在语言中找到 身份感与自我表达；
👉 从 课堂学习 到 数字化互动，实现 传统与现代教学的结合；
👉 从 单纯语言训练 到 批判性思维与创造力培养，为孩子未来的学习与生活打下坚实基础。
这套课程非常适合 小学英语课堂教学，也是家长为孩子选择英语学习资源的 优质之选。
