牛津友邻美式英语交流教材 American Family and Friends

American Family and Frirends介绍

作为牛津大学出版社专为6-12岁儿童设计的旗舰级美式英语教材，American Family and Friends（以下简称AFF）以其科学的教学体系、多元的能力培养目标以及丰富的跨学科实践，成为全球少儿英语教育领域的标杆。该系列由国际知名教材作者Naomi Simmons领衔开发，结合20年少儿英语教学经验，旨在通过语言学习促进儿童知识、情感与社交能力的全面发展。

最新版的American Family and Frirends全系列丛书共有六个级别，适用于6-12岁儿童学习英语，为孩子们量身定做。

American Family and Frirends作者简介

Naomi Simmons专注于编写少儿英语教材超过20年，目前是Family and Friends的主要作者，该书荣登牛津大学出版社国际小学课程畅销排行榜。她编写出版的书籍超过120本，特别擅长幼儿园和小学的英语教学。Naomi致力于推广英语教学在世界范围内都产生了 广泛影响，为嘉奖其在教育方面的杰出贡献，英国女王伊丽莎白二世陛下曾在白金汉宫亲自接见她。BBC国际频道和BBC广播4频道也都有Naomi关于英语教学节目的推送。

American Family and Frirends适用范围

级别：American Family and Friends 共6个级别

适合年龄段：6—12岁（1—6年级）

课程类型：美式英语

CEFR级别：B2.1

CEFR级别图示

理念：全人教育（Whole Child Education）

AFF以“全人教育”为核心，强调在满足知识需求的同时，关注儿童的社会适应能力与情感成长。例如：

• 跨学科整合：通过CLIL（Content and Language Integrated Learning）教学法，将英语与数学、科学、社会研究等学科结合，帮助学生在真实语境中应用语言。
• 价值观引导：课程融入合作（Cooperation）、分享（Sharing）、感恩（Appreciating）等主题，通过故事、歌曲和手工活动传递正向价值观。
• 个性化学习：针对不同学习类型（视觉型、听觉型、动觉型）设计多样化任务，如动画、角色扮演、手工项目等。

教材涵盖了《英语课程标准（2011年版）》要求掌握的词汇/词组和所有语法）。牛津“友邻”少儿美语的学习方法和容量，可以让 学生在小学阶段就达到课标五级，即初中三年级水平，为学生迈向国际教育打好基础。

教材借助先进的教学方法和理念，让学生用母语式的方式学习外语。教材的设计满足不同类型学习者的要求，帮助每个孩子意识到自己的潜力有个性化的发展。

通过有效的课堂学习，建立学生的自信心，能够， 并且敢于进行有效英语沟通。符合新课标提出的培养学生综合语言运用能力。（体现在教学板块当中）

课程体系：科学进阶与快节奏输入

AFF共6个级别，对应CEFR（欧洲语言共同框架）Pre-A1至B2.1水平，覆盖中国《英语课程标准》要求的小学至初中三年级内容。其特色模块包括：

1. 自然拼读（Phonics）
   通过独特的发音规则教学（如字母组合sh、ch、th的发音）和分级阅读练习，帮助儿童实现“见词能读、听音能写”，例如在第四级别引入复杂元音组合训练。
2. 技能训练（Skills Time）
   每单元设置听说读写综合任务，如通过“阅读-复述-创作”三步法培养逻辑思维，或结合真实场景（如餐厅点餐、校园活动）提升口语应用能力。
3. 流畅会话（Fluency Time）
   每三个单元设置一次情景对话实践，配套DVD展示母语者真实互动，学生可模仿并自创对话，强化语言输出信心。

American Family and Frirends课程特色

1. 清晰的构架和语言学习大纲，鼓励学生达到更高学习目标

2.支持不同类型的学习者 (优美动听的歌曲，引人入胜的故事，craft，project）

3.Skills Time（以阅读为基础，锻炼孩子的听说读写技能）

4. 流畅英语时间！（语言在真实生活当中的应用，让学生更好的理解语言）

5.内容和语言整合学习法 / 跨学科教学内容 （将所学语言应用于生活当中的各个领域）

6.21世纪技能（通过项目作业培养学生沟通，合作，创新）

7.自然拼读知识简单有趣 ，并且在自然拼读之后加了阅读练习，真正的做到学语音是为了阅读服务的宗旨

8.功能多样的可打印和可定制的课程测试帮您节省备课时间

9.价值观引导（cooperation,sharing,helping,appreciating)

American Family and Frirends内页详情

运用故事引出词汇，学生掌握基本词汇，为学习语法奠定基础；学生在故事当中熟悉语法句型并且加强练习，从而可以进行口语和写作练习。

歌曲律动学语法，加强语法句型的练习；4个级别学习字母与发音之间的关系，让学生可以见词能读，最终可以进行独立阅读。

发展学生的听说认读4项技能；建立学生的成就感和独立学习的意识。学生通过小组练习，游戏，与运用所学语言创造出新的对话，提升自信。

建立学生的成就感和独立学习的意识。学生通过小组练习，游戏，与运用所学语言创造出新的对话，提升自信。

学生通过动手创作来展示他们对语言的理解和运用，给学生提供更多的挑战和独立学习的机会，也通过课堂激发他们学习的热情。

American Family and Frirends课程配套